エコラク家事育児の教育ブログ

小３ナンシーはピアノを習い始めて３年が過ぎました。


ならって１年目は顔をひきつらせて、どなりつけて
課題曲マスターをつきっきりでさせていましたが、
ナンシーが完全にストップしてしまって、やめるといい出しました。
先生とも話し合い、
わたしが練習に口出ししなくなったことで、
なんとかつづけることができました。


うちの子は音楽に向いていないのだろう、
そんなに好きじゃないのかも。
簡単にはうまくならないのだろう。
ま、なんぼか続けばもうけもの。
練習の完成度が不十分でもいいから、
とにかくなるべく毎日ピアノにさわりなさい。
遊びひきでもいいからピアノにさわりなさい。
ちょっとでも楽しくなれば恩の字。

そういうつもりで続けさせてきました。
そうこうするうちに、
この春から市の合唱団に入団し、
いろんな音楽に触れる機会が増えました。

なんだかすこしは音楽センスが身についてきたみたいで、
最近は順調に進むようになりました。
合唱曲をちょっとピアノで弾いてみたりして、
自分なりに音楽を楽しむ余裕が出てきたように見えました。

先日、ピアノの先生から、ヤマハのグレード１０級を受けてみないか、
といっていただきました。

正直、進度としてはゆっくりであったろうわが子ですが、
ほかの子と比べず、のんびりやってきたのがうちの子には向いていたんだな、と思ったり、
合唱団にご縁があったのもよかったな、と思ったりしています。
まだ、試験は受けていないですが、
受験レベルに達したというだけでかなりうれしいです。

石の上にも３年といいますが、
そんなにガツガツとがんばったわけではないけれど、
続けてきたら、結果が出るんだなと、
子どもに教えてもらったと思います。

しかし、ピアノを始めて３年で、
やっと猫踏んじゃったの遊び弾きをはじめた我が子、
ほんとにゆっくりな感じです。
それだけ時間をかけないと、
音楽が好きかどうかも自分で
わからないタイプなんですね。
こういう子もいるんだなあ。。。。

３年たって、やっといえることは、
ウチのこはどうやら、
音楽が好き、みたいです（苦笑）。

「やってみせ　言って聞かせて　させて見せ　ほめてやらねば　人は動かじ」山本五十六

最近ネットサーフィンしていて、たまたま出会った言葉なんですけど、
まったくこれは真実ですよね。

子育ての金言といっていいのではないでしょうか。

勉強しなさいよ、といってもしない子がいます。

ノートとドリル、筆箱を持っておいで、といってもってこさせ、
ドリルの漢字を１つ書いてやって、「こうやって続けて書いてみて」というと、たいていの子は書けるものだと思うんです。というか、うちの子はこうしてやると書けます。

一緒に基礎英語を聞いて一緒に読みあげれば、
一緒に英語を口に出すんです。

タイプにもよるのかも知れませんが、
わたしは、なんでも最初は親や先生が一緒にしてあげる、
してみせてあげるのが、
結果的に
なんでも早道のように思います。